| Titre : |
Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Erasme et chronique sociale, 2008 |
| Collection : |
Pédagogie/formation/L'essentiel |
| Importance : |
124 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-721-9 |
| Prix : |
14,00 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Formation
Méthode pédagogique
|
| Index. décimale : |
372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) |
| Résumé : |
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Il analyse dans le détail ce qu'est le processus d'apprentissage et montre à quelles conditions les élèves ont besoin d'un professeur. Outil de perfectionnement ou de formation, cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des enseignants. |
Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? [texte imprimé] . - Erasme et chronique sociale, 2008 . - 124 p.. - ( Pédagogie/formation/L'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-721-9 : 14,00 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Formation
Méthode pédagogique
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| Index. décimale : |
372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) |
| Résumé : |
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Il analyse dans le détail ce qu'est le processus d'apprentissage et montre à quelles conditions les élèves ont besoin d'un professeur. Outil de perfectionnement ou de formation, cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des enseignants. |
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