Indexation 371 : Pédagogie générale
|
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371 (8)
Ajouter le résultat dans votre panier
Affiner la recherche
Titre : Accompagner les étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Editeur : Seli Arslan, 2016 Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-222-3 Prix : 24 Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, des demandes des étudiants, conduits dès les premiers stages à côtoyer des patients, et du rappel constant de chercher à rendre plus humains les lieux de soins ? C'est à cette vaste question que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage. Accompagner les étudiants infirmiers [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Auteur . - Seli Arslan, 2016 . - 188 p.
ISBN : 978-2-84276-222-3 : 24
Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, des demandes des étudiants, conduits dès les premiers stages à côtoyer des patients, et du rappel constant de chercher à rendre plus humains les lieux de soins ? C'est à cette vaste question que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SA1010605 371 HES Livre - Documentaire CDI Documentaires Disponible
Titre : Elèves difficiles? Osez les ruses de l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Guégan, Auteur Editeur : ESF éd., 2017 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3192-2 Prix : 15 Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : cet ouvrage vise à donner aux enseignants les clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer en souplesse les résistances. La ruse n'est donc pas " artifice pour tromper ", mais une " démarche indirecte pour obtenir un résultat ". L'ouvrage croise une approche psycho-sociologique et une approche pédagogique. Elèves difficiles? Osez les ruses de l'intelligence [texte imprimé] / Yves Guégan, Auteur . - ESF éd., 2017 . - 220 p.
ISBN : 978-2-7101-3192-2 : 15
Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : cet ouvrage vise à donner aux enseignants les clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer en souplesse les résistances. La ruse n'est donc pas " artifice pour tromper ", mais une " démarche indirecte pour obtenir un résultat ". L'ouvrage croise une approche psycho-sociologique et une approche pédagogique. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SA1009933 371 GUE Livre - Documentaire CDI Documentaires Disponible
Titre : L'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori, Auteur Editeur : Gonthier, 1971 Collection : Femme num. 3 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'éducation Mots-clés : enfant : famille éducation pédagogie active Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : La modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, l' éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée tout entière sur «le respect de la personnalité de l'enfant». Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, tel est le rôle de l'éducateur et telles sont les voies de l'éducation nouvelle. «Aller à la découverte de l'enfant», «réaliser sa libération», ce projet ne cesse, depuis près d'un siècle, d'inspirer théoriciens et praticiens de la pédagogie. Première femme médecin d'Italie, Maria Montessori est l'héritière des idées pédagogiques de Jean-Jacques Rousseau. Elle nous convie à considérer l'enfant comme une personne complexe et fragile, dotée de savoirs insoupçonnés. L'enfant [texte imprimé] / Maria Montessori, Auteur . - Gonthier, 1971. - (Femme; 3) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'éducation Mots-clés : enfant : famille éducation pédagogie active Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : La modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, l' éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée tout entière sur «le respect de la personnalité de l'enfant». Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, tel est le rôle de l'éducateur et telles sont les voies de l'éducation nouvelle. «Aller à la découverte de l'enfant», «réaliser sa libération», ce projet ne cesse, depuis près d'un siècle, d'inspirer théoriciens et praticiens de la pédagogie. Première femme médecin d'Italie, Maria Montessori est l'héritière des idées pédagogiques de Jean-Jacques Rousseau. Elle nous convie à considérer l'enfant comme une personne complexe et fragile, dotée de savoirs insoupçonnés. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2971 371 MON Livre - Documentaire CDI Documentaires Disponible
Titre : Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Actes sud, 2014 Collection : Domaine du possible Importance : 121 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03432-0 Prix : 16 EUR Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : Edgar Morin prône une refonte profonde de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes, en somme de le préparer à affronter les problèmes du “vivre”.
Si Internet remet en question le monopole de l’école sur le savoir, celle-ci a-t-elle toujours une raison d’être ? Est-elle encore nécessaire pour former de futurs citoyens ? Pour Edgar Morin, scolarité doit rimer avec apprentissage de la vie, au sens noble du terme. Le philosophe rend compte, en une centaine de pages, des outils nécessaires pour y parvenir.
Cet opus vient prolonger et développer de façon nouvelle sa réflexion sur la politique de l’éducation effectuée dans ses précédents ouvrages.Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation [texte imprimé] / Edgar Morin, Auteur . - Actes sud, 2014 . - 121 p.. - (Domaine du possible) .
ISBN : 978-2-330-03432-0 : 16 EUR
Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : Edgar Morin prône une refonte profonde de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes, en somme de le préparer à affronter les problèmes du “vivre”.
Si Internet remet en question le monopole de l’école sur le savoir, celle-ci a-t-elle toujours une raison d’être ? Est-elle encore nécessaire pour former de futurs citoyens ? Pour Edgar Morin, scolarité doit rimer avec apprentissage de la vie, au sens noble du terme. Le philosophe rend compte, en une centaine de pages, des outils nécessaires pour y parvenir.
Cet opus vient prolonger et développer de façon nouvelle sa réflexion sur la politique de l’éducation effectuée dans ses précédents ouvrages.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SA1005597 371 MOR Livre - Documentaire CDI Réserve professeurs Disponible
Titre : Libres enfants de Summerhill Type de document : texte imprimé Auteurs : A.S Neill, Auteur Editeur : LibrI François Maspero, 1970 Langues : Français (fre) Mots-clés : summerhill éducation positive Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A. S. Neill, a mis les découvertes psychanalytiques au service de l'éducation. Il s'est dressé contre l'école traditionnelle soucieuse d'instruire mais non pas d'éduquer. Il s'est dressé contre les parents hantés par le critère du succès (l'argent). Il s'est insurgé contre un système social qui forme, dit-il, des individus "manipulés" et dociles, nécessaires à l'ensemble bureaucratique hautement hiérarchisé de notre ère industrielle.
Dix ans après sa première publication à New York et dans le bouillonnement de l'après-Mai 68, ce livre est devenu en quelques années un best-seller et s'est vendu à plus de 400 000 exemplaires. Depuis sa parution, l'expérience éducative originale décrite dans cet ouvrage a suscité de nombreux débats pédagogiques et a contribué à lancer la question des droits de l'enfant. L'école autogérée de Summerhill, malgré les controverses dont elle a pu et continue de faire l'objet, accueille toujours des pensionnaires.Libres enfants de Summerhill [texte imprimé] / A.S Neill, Auteur . - LibrI François Maspero, 1970.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : summerhill éducation positive Index. décimale : 371 Pédagogie générale Résumé : Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A. S. Neill, a mis les découvertes psychanalytiques au service de l'éducation. Il s'est dressé contre l'école traditionnelle soucieuse d'instruire mais non pas d'éduquer. Il s'est dressé contre les parents hantés par le critère du succès (l'argent). Il s'est insurgé contre un système social qui forme, dit-il, des individus "manipulés" et dociles, nécessaires à l'ensemble bureaucratique hautement hiérarchisé de notre ère industrielle.
Dix ans après sa première publication à New York et dans le bouillonnement de l'après-Mai 68, ce livre est devenu en quelques années un best-seller et s'est vendu à plus de 400 000 exemplaires. Depuis sa parution, l'expérience éducative originale décrite dans cet ouvrage a suscité de nombreux débats pédagogiques et a contribué à lancer la question des droits de l'enfant. L'école autogérée de Summerhill, malgré les controverses dont elle a pu et continue de faire l'objet, accueille toujours des pensionnaires.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2958 371 NEI Livre - Documentaire CDI Documentaires Disponible 2959 371 NEI Livre - Documentaire CDI Documentaires Disponible PermalinkPermalinkPermalink
