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Affiner la rechercheElèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques / ESF éditeur (2011)
Titre : Elèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques Type de document : texte imprimé Editeur : ESF éditeur, 2011 Collection : Outils Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2212-8 Prix : 23,00 Catégories : Méthode pédagogique
Orientation professionnelle
RedoublementMots-clés : situation pédagogique technique pédagogique tutorat stratégie d'apprentissage sanction autorité conseil de classe Index. décimale : 373 Méthodes pédagogiques [formaliser ses séances, gestion des groupes...) Résumé : 50 actions pédagogiques destinées à soutenir simultanément élèves et professeurs pour les faire réussir ensemble. Ces actions spécifiques de soutien pour le collège et le lycée, sous formes de fiches techniques, expliquent ce qu'il faut faire, la méthode à suivre pour aider certains élèves, et abordent quelques éclairages plus théoriques. Elèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques [texte imprimé] . - ESF éditeur, 2011 . - 243 p.. - (Outils) .
ISBN : 978-2-7101-2212-8 : 23,00
Catégories : Méthode pédagogique
Orientation professionnelle
RedoublementMots-clés : situation pédagogique technique pédagogique tutorat stratégie d'apprentissage sanction autorité conseil de classe Index. décimale : 373 Méthodes pédagogiques [formaliser ses séances, gestion des groupes...) Résumé : 50 actions pédagogiques destinées à soutenir simultanément élèves et professeurs pour les faire réussir ensemble. Ces actions spécifiques de soutien pour le collège et le lycée, sous formes de fiches techniques, expliquent ce qu'il faut faire, la méthode à suivre pour aider certains élèves, et abordent quelques éclairages plus théoriques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13051 373 GUI Livre - Documentaire CDI Réserve professeurs Disponible



