CDI Lycée Saint Ambroise

Apprendre à résister / Olivier Houdé / Paris : Éd. le Pommier (2014)

Public ISBD Titre : Apprendre à résister Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier, 2014 Collection : Manifestes Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0774-6 Prix : 10 EUR Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive. C'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Olivier Houdé nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Et nous montre comment la mettre en oeuvre pour améliorer l'apprentissage à tout âge. Cette thématique essentielle : l’erreur, en fait une lecture incontournable que l'on complètera avantageusement par celle de "Enseigner à vivre", d'Edgar Morin. Apprendre à résister [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2014 . - 93 p.. - (Manifestes) . ISBN : 978-2-7465-0774-6 : 10 EUR Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive. C'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Olivier Houdé nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Et nous montre comment la mettre en oeuvre pour améliorer l'apprentissage à tout âge. Cette thématique essentielle : l’erreur, en fait une lecture incontournable que l'on complètera avantageusement par celle de "Enseigner à vivre", d'Edgar Morin.

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SA1005598	372 HOU	Livre - Documentaire	CDI	Réserve professeurs	Disponible

Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? / Catherine Vidal / Paris : Éd. le Pommier (2010)

Public ISBD Titre : Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vidal, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier, 2010 Collection : Les Petites pommes du savoir, ISSN 1625-1245 Importance : 59 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0491-2 Prix : 4,90 EUR Catégories : Neurobiologie Processus d'apprentissage Recherche sur le cerveau Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? Quelles découvertes révolutionnaires les neurosciences ont-elles faites pour remiser aux oubliettes les anciennes théories qui prétendaient que tout était joué avant six ans ? Qu'est-ce que la plasticité cérébrale ? Quel rôle joue-t-elle dans les processus d'apprentissage ? Comment aide-t-elle le cerveau à se réparer ? Surtout, comment celui-ci s'adapte-t-il aux événements qui rythment, notre vie ? Dans cet ouvrage, des réponses brèves, claires et sérieuses aux questions que vous vous posez sur le monde. Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? [texte imprimé] / Catherine Vidal, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2010 . - 59 p.. - (Les Petites pommes du savoir, ISSN 1625-1245) . ISBN : 978-2-7465-0491-2 : 4,90 EUR Catégories : Neurobiologie Processus d'apprentissage Recherche sur le cerveau Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? Quelles découvertes révolutionnaires les neurosciences ont-elles faites pour remiser aux oubliettes les anciennes théories qui prétendaient que tout était joué avant six ans ? Qu'est-ce que la plasticité cérébrale ? Quel rôle joue-t-elle dans les processus d'apprentissage ? Comment aide-t-elle le cerveau à se réparer ? Surtout, comment celui-ci s'adapte-t-il aux événements qui rythment, notre vie ? Dans cet ouvrage, des réponses brèves, claires et sérieuses aux questions que vous vous posez sur le monde.

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SA1004786	372 VID	Livre - Documentaire	CDI	Documentaires	Disponible

Les filles ont-elles un cerveau fait pour les maths ? / Catherine Vidal / Paris : Éd. le Pommier (2012)

Public ISBD Titre : Les filles ont-elles un cerveau fait pour les maths ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vidal, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier, 2012 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0588-9 Prix : 4,99 EUR Catégories : Discrimination fondée sur le sexe Mathématiques Processus d'apprentissage Recherche sur le cerveau Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Les idées reçues sur l'infériorité des filles en maths et en sciences sont toujours bien vivaces. Médias et magazines continuent de nous abreuver de vieux clichés qui prétendent que les femmes sont naturellement bavardes et incapables de lire une carte routière, alors que les hommes sont nés bons en maths et compétitifs... Or les recherches en neurobiologie n'en finissent pas de révéler les extraordinaires capacités de plasticité du cerveau qui se façonne en fonction de l'apprentissage et de l'expérience vécue.L'argument biologique souvent invoqué pour justifier une prétendue supériorité des hommes en maths et en sciences n'est plus tenable... A tous les âges de la vie, la plasticité du cerveau permet d'acquérir de nouveaux talents, de changer de centre d'intérêt... et même de devenir bon en maths ! Les filles ont-elles un cerveau fait pour les maths ? [texte imprimé] / Catherine Vidal, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2012 . - 63 p. ISBN : 978-2-7465-0588-9 : 4,99 EUR Catégories : Discrimination fondée sur le sexe Mathématiques Processus d'apprentissage Recherche sur le cerveau Index. décimale : 372 Processus d'apprentissage [intelligences multiples, neurosciences...) Résumé : Les idées reçues sur l'infériorité des filles en maths et en sciences sont toujours bien vivaces. Médias et magazines continuent de nous abreuver de vieux clichés qui prétendent que les femmes sont naturellement bavardes et incapables de lire une carte routière, alors que les hommes sont nés bons en maths et compétitifs... Or les recherches en neurobiologie n'en finissent pas de révéler les extraordinaires capacités de plasticité du cerveau qui se façonne en fonction de l'apprentissage et de l'expérience vécue.L'argument biologique souvent invoqué pour justifier une prétendue supériorité des hommes en maths et en sciences n'est plus tenable... A tous les âges de la vie, la plasticité du cerveau permet d'acquérir de nouveaux talents, de changer de centre d'intérêt... et même de devenir bon en maths !

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Petite poucette / Michel Serres / Paris : Éd. le Pommier (2012)

Public ISBD Titre : Petite poucette : Le monde a tellement changé que les jeunes doivent tout réinventer : une manière de vivre ensemble, des institutions, une manière d'être et de connaître... Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Serres, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier, 2012 Collection : Manifestes Importance : 82 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0605-3 Prix : 9.50 Mots-clés : nouvelles technologies Index. décimale : 181.7 Identité Résumé : Le monde a tellement changé que les jeunes doivent tout réinventer. Nos sociétés occidentales ont déjà vécu deux révolutions : le passage de l'oral à l'écrit, puis de l'écrit à l'imprimé. Comme chacune des précédentes, la troisième, tout aussi décisive, s'accompagne de mutations politiques, sociales et cognitives. De l'essor des nouvelles technologies, un nouvel humain est né : Michel Serres le baptise «Petite Poucette». Petite Poucette va devoir réinventer une manière de vivre ensemble, des institutions, une manière d'être et de connaître... Débute une nouvelle ère qui verra la victoire de la multitude, anonyme, sur les élites dirigeantes, bien identifiées ; du savoir discuté sur les doctrines enseignées ; d'une société immatérielle librement connectée sur la société du spectacle à sens unique... Petite poucette : Le monde a tellement changé que les jeunes doivent tout réinventer : une manière de vivre ensemble, des institutions, une manière d'être et de connaître... [texte imprimé] / Michel Serres, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2012 . - 82 p.. - (Manifestes) . ISBN : 978-2-7465-0605-3 : 9.50 Mots-clés : nouvelles technologies Index. décimale : 181.7 Identité Résumé : Le monde a tellement changé que les jeunes doivent tout réinventer. Nos sociétés occidentales ont déjà vécu deux révolutions : le passage de l'oral à l'écrit, puis de l'écrit à l'imprimé. Comme chacune des précédentes, la troisième, tout aussi décisive, s'accompagne de mutations politiques, sociales et cognitives. De l'essor des nouvelles technologies, un nouvel humain est né : Michel Serres le baptise «Petite Poucette». Petite Poucette va devoir réinventer une manière de vivre ensemble, des institutions, une manière d'être et de connaître... Débute une nouvelle ère qui verra la victoire de la multitude, anonyme, sur les élites dirigeantes, bien identifiées ; du savoir discuté sur les doctrines enseignées ; d'une société immatérielle librement connectée sur la société du spectacle à sens unique...

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